
Yap - Boz: Sanatla Farkındalık
Šiame seminare, įkvėptame Frank Bowlingo parodos „Kūryba ir sunaikinimas“, dalyviai nagrinėja, kaip tęsti kitų žmonių darbų tęstinumą gali transformuoti kūrybos procesą. Iš pradžių jie kuria paviršius, naudodami tokias technikas kaip lietimas, pilstymas, purslavimas, sluoksniavimas ir spaudimas, remdamiesi priešingybėmis, tokiomis kaip tvarka ir chaosas, atsitiktinumas ir kontrolė. Vėliau jie įsijungia į vienas kito darbus, tęsdami kūrybos procesą.
Dalyviai, naudodami terapinius įrankius ir meditacines sąmoningumo praktikas, kartu su kūrybine veikla, leidžia sau eksperimentuoti su sąmoningais pasirinkimais, o kartais – tiesiog stebėti dažų, vandens ir gravitacijos judėjimą. Visiškai įsitraukę į procesą, jie stebi atsirandančius jausmus, asociacijas ir kūno reakcijas, taip pat patiria tokius konceptus kaip neapibrėžtumas, kontrolė, transformacija ir naujų pradžių kūrimas.
Seminarų organizatorės: Karin Özdemirci, Virna Gülzari.
Kontingentas: 15 žmonių.
Trukmė: 90 minučių.
Apie Karininą Özdemircioğlu:
Jis baigė Bilkent universiteto Menų fakulteto Grafikos dizaino skyrių. Dirbo meno vadovu, reklamos autoriu ir kūrybos direktoriumi įvairiuose užsienio ir vietiniuose reklamos agentūruose Stambule. Buvo vienas iš „Bravo İstanbul“ įkūrėjų. Gavo išsilavinimą keramikos, mozaikos ir medžio drožybos srityse. Šiuo metu dirba žurnalo ir televizijos laidų autorių.
Apie Virną Gülzari:
Ji baigė psichologijos bakalauro programą Boğaziçi universitete ir klinikinės psichologijos magistrantūros programą tame pačiame universitete. Ji dirbo Boğaziçi universiteto psichologijos tyrimų ir taikymo centre (BÜPAM) bei įvairiuose centruose, dirbdama su vaikais, paaugliais ir suaugusiaisiais. Ji taip pat dirbo kaip ne visą darbo dieną dėstytoja klinikinės psichologijos magistrantūros programose Boğaziči universitete ir vaikų ir paauglių klinikinės psichologijos programoje Bilgi universitete. Be individualių meninių projektų, ji dalyvauja projektuose, kuriuose susitinka menas, psichoterapija ir psichikos sveikata.






